人教版小学美术三年级上册《第20课 迷人的动画片》教案

本文摘要:迷人的动画片课型:浏览.评述 https://www.shimengyuan.com/nianji/717.html课本分析小学生对动画片很是感兴趣,平时也经常看,因此动画片对学生来说并不生疏。但学生们平时看动画片时,只是关注到动画片的内容、情节,而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面举行评述,无异于纸上谈兵。因此,除了书本上枚举的动画片之外,教师还需要搜集大量的图片及视频。 本节课可从美术的角度让学生走进动画片,赏析动画的“画”和探究动画的“动”。

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迷人的动画片课型:浏览.评述 https://www.shimengyuan.com/nianji/717.html课本分析小学生对动画片很是感兴趣,平时也经常看,因此动画片对学生来说并不生疏。但学生们平时看动画片时,只是关注到动画片的内容、情节,而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面举行评述,无异于纸上谈兵。因此,除了书本上枚举的动画片之外,教师还需要搜集大量的图片及视频。

本节课可从美术的角度让学生走进动画片,赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过浏览经典的动画作品,让学生去相识动画片的多种美术体现形式和艺术手法,感知动画制作的基本原理等,并从知识建构的角度,让学生既从动画片的情节上看了热闹,又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。

教学目的1、知识与技术:指导学生https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/382.html浏览动画片,相识动画片的差别类型、动画片的制作历程2、历程与方法:在学习的历程中,学会浏览.评述动画片、摹仿动画形象的技术。3、情感态度与价值观:引发学生对动画片的学习兴趣,将美术学习融入生活。教学重点 引发学生对本课的内容发生兴趣,探讨并开端相识动画片的主要类型以及艺术特征。

教学难点 摹仿或试着自己创作一个动画形象。教学准备1、教师课前相识动画片的种类,动画片的制作历程,动画片艺术体现的主要特征,收集海内外种种动画片的图片资料,动画视频。

2、课前也可要求学生,收集一些动画片的资料。教学历程一、 导入新课老师给大家准备了一段视频,我们一起来看一下,同学们知道这是什么动画片吗?你们喜欢看吗?你们想相识关于动画片的其他知识吗?今天让我们一起浏览《迷人的动画片》 板书——《迷人的动画片》。二、 知识新授1、 动画的界说T:老师这有一个球,你们知道球被抛到地上是怎么运动的吗?T:有没有同学能上来画出小球运动的轨迹呢?T:如果是动画该如何体现这个小球的轨迹呢?T:如果把这么多张小球连在一起放出来大家就会看到小球动起来了。

• 动画:指的是由多帧(zhēn)静止的画面,以一定的速度(如每秒16张)一连播放时,肉眼因视觉残象发生错觉,而误以为画面运动的作品。• 2、动画的种类T:同学们喜欢看动画片吗?T:老师相信接下来的小游戏一定难不到大家,我们来看图猜一猜动画片的名称。《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《南郭》《金色的海螺》《神笔马良》《阿凡提》《喜洋洋与灰太狼》《精灵鼠小弟》《玩具总发动》T:老师刚刚的动绘图片在摆放上有什么特点?T:对了,老师是根据动画的类型来摆放的,你们知道它们划分是什么类型的动画片吗?动画的种类:水墨动画片剪纸动画片木偶动画片电脑合成动画3、 说一说,你喜欢的动画片T:你们喜欢什么类型的动画片呢?说一说你最喜欢的动画片?T:老师也准备了许多动画片和动画影戏,看看同学们是不是知道老师准备的这些动画主角们?《三个僧人》《大闹天宫》《大头儿子和小头爸爸》《智慧的一休》《黑猫警长》《白雪公主和七个小矮人》《哆拉A梦》《铁臂阿童木》《狮子王》《米老鼠和唐老鸭4、 动画片的制作历程剧本创作动画设计配景设计动画磨练复 印上 色画面合成动画摄影三、 作业:画一画摹仿一个你喜欢的动画形象 注意事项:1:线条流通2:造型简练3:色彩鲜艳四:作业展评同学们以小组的形式选出优秀作品,接纳自评互评师评的形式评价学生的作业,注意要勉励学生的优点,掘客闪光点,也要适时地指出学生的不足之处,明确以后的前进偏向。五:教学反思《迷人的动画片》一课是小学三年级上册的一节美术浏览课,属于【浏览•评述】学习领域,主要让学生通过本课的学习,能系统的相识动画片的差别类型、动画片主要的艺术体现特征、动画片的制作历程等一些相关的知识,认识到动画是美术的一种体现形式,提高学生对动画片的浏览能力。

因为动画片是学生们很是喜欢的题材,所以本节课不仅让学生浏览了种种类型的动画片,更以种种美术体现手法来创作体现动画形象,并通过交流对动画创作的体会,起到资助学生提升内化本课所学知识的作用。六、板书设计。


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